logocenterspb@gmail.com
Санкт-Петербург, проспект Испытателей, дом 26
Ежедневно с 10.00 до 22.00
Online заявка

Песочная терапия - кому и чем полезна.

Статьи наших специалистов

01.11.2023
Оценка вербального (речевого) интеллекта у детей и взрослых с речевыми нарушениями.
Латушкина Елена Викторовна
(Педагоги-психологи)
01.11.2023
Песочная терапия - кому и чем полезна.
Латушкина Елена Викторовна
(Педагоги-психологи)
23.10.2023
Использование Су-Джок терапии как современной здоровьесберегающей технологии в работе с дошкольниками.
Дегтерева Ольга Николаевна
(Логопеды-дефектологи)
31.01.2023
«Детская агрессия, что делать?»
Латушкина Елена Викторовна
(Педагоги-психологи)
14.08.2019
Для чего нужен детский психолог
Медведева Ольга Константиновна
(Педагоги-психологи)
09.03.2019
Использование артикуляционной гимнастики в процессе формирования произносительной стороны речи дошкольника
Семёнова Светлана Анатольевна
(Учителя-дефектологи)
23.06.2018
Нарушения речи при различных неврологических диагнозах
Обухова Валерия Юрьевна
(Специалисты по адаптивной физической культуре)
23.06.2018
Задержка психического развития с церебрастеническим синдромом
Драгунова Екатерина Анатольевна
(Учителя-дефектологи)
08.02.2017
От звука к букве
Шлыков Антон Юрьевич
(Логопеды-дефектологи)
18.09.2016
Психоанализ для детей и их родителей
Дианова Элина Валериевна
(Педагоги-психологи)
16.08.2015
Рекомендации по обучению и воспитанию детей с расстройствами аутистического спектра.
Рябушкина Екатерина Николаевна
(Логопеды-дефектологи)
08.05.2015
Поговори со мною, МАМА!
Медведева Ольга Константиновна
(Педагоги-психологи)
09.04.2014
Формирование временных представлений старших дошкольников
Ящук Светлана Юрьевна
(Учителя-дефектологи)
17.01.2014
Методика комплексного воздействия на детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Делягина Ольга Николаевна
(Руководитель Центра логопед-дефектолог )
13.11.2011
Формирование звукослоговой структуры слов у детей с общим недоразвитием речи на основе развития чувства ритма.
Делягина Ольга Николаевна
(Руководитель Центра логопед-дефектолог )

Песочная терапия оказывает огромное влияние на развитие психологической и эмоциональной сферы ребенка и взрослого.

Песочная терапия носит диагностическую, коррекционную, психотерапевтическую, развивающую и освобождающую функции. Занимаясь в песочнице, можно проиграть множество ситуаций и сюжетов, при этом, принеся пользу детям и их родителям. Тем самым, найти ответы на беспокоящие их вопросы. Песочная терапия способствует улучшению понимания своего внутреннего мира, своих чувств. Позволяет найти причину своих переживаний и страхов, фобий, агрессии, и проработать свои страхи, потребности, желания. Помогает высвободиться от переживаний и неприятностей. А также способствует развитию речи, мышления, мелкой моторики.

Песочная терапия отлично подойдет детям и взрослым, которые замкнуты и застенчивы, а также тем, кому необходима помощь в коррекции проявляющейся агрессии и тревожности.

Подведем итог, какая польза от песочной терапии:

- развитие тактильного восприятия и мелкой моторики рук, а значит и речи;

- развитие ловкости и контроля над своими движениями;

- умение чувствовать свои эмоции и излишнее мышечное напряжение, либо недостаточный мышечный тонус;

- повышение концентрации внимания;

- развитие усидчивости и самоконтроля;

- развитие творческого мышления;

- развитие коммуникативной сферы (взаимодействие с другими людьми);

- развитие способности самостоятельно принимать решение.

Песочная терапия — это мягкий эффективный метод работы с подсознанием, который выполняется исключительно под четким контролем специалиста.

 

Клинический психолог Латушкина Е.В.

comments powered by HyperComments


КОНТАКТЫ
+7 (921) 787-20-43
г. Санкт-Петербург
проспект Испытателей,
дом 26
logocenterspb@gmail.com