Мои статьи:

17.01.2014
Методика комплексного воздействия на детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

13.11.2011
Формирование звукослоговой структуры слов у детей с общим недоразвитием речи на основе развития чувства ритма.

Обязанности руководителя

Организовываю различные формы работы с клиентами: психолого-педагогическую диагностику и помощь, совместную деятельность таких специалистов, как: логопед-дефектолог, педагог-дефектолог, педагог-психолог, невролог, остеопат, нейропсихолог, специалист по адаптивной физической культуре. Разрабатываю и организовываю комплексные занятия, включающие в себя совместную работу следующих специалистов: логопеда, дефектолога, психолога, нейропсихолога, специалиста по адаптивной физической культуре.

Профессиональные навыки

Высшая квалификационная категория и многолетняя практика в коррекционно-развивающем логопедическом обучении.

- Провожу развёрнутое логопедическое обследование с диагностикой речи детей и взрослых, составляю программы индивидуальных занятий. Разрабатываю и провожу для детей и взрослых системные индивидуальные коррекционно-логопедические занятия с использованием комплекса логопедического массажа и специальных дыхательных упражнений.

-Занимаюсь с детьми и взрослыми, имеющими задержку речевого развития, общее недоразвитие речи (разных уровней), фонетическое и фонетико-фонематическое нарушение речи.

-Занимаюсь с детьми и взрослыми, имеющими такие диагнозы, как: дизартрия, ринолалия, заикание, алалия, аутистический спектр, задержка психического развития, синдром дефицита внимания и другие неврологические нарушения.

-Занимаюсь коррекцией дисграфии, дислексии у детей младшего, среднего, старшего школьного возраста индивидуально. Использую в работе методики: Л.Н. Ефименковой, А.В. Ястребовой, И.Н. Садовниковой. Пользуюсь дидактическим материалом по коррекции письменной речи и коррекции чтения: В.И. Городиловой, М.З. Кудрявцевой, Л.Н. Ефименковой, Л.Г. Парамоновой, Е.В. Мазановой, Е.В. Юровой, а также печатаю и использую в работе свой практический материал по коррекции оптической, акустической дисграфии и дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза.

Публикации опыта работы:

1. О.Н. Делягина, Е.Б. Ладыгина Комплексный подход к реализации индивидуального логопедического занятия у детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи средствами адаптивной физической культуры//Научно-теоретический журнал «Учёные записки», № 12 (178) – С. 99-102, 2019 г.

2. О.Н. Делягина, Е.Б. Ладыгина Эффективность применения средств адаптивной физической культуры в процессе преодоления общего недоразвития речи у детей младшего дошкольного возраста//Научно-теоретический журнал «Учёные записки», № 7 (137) – С. 19-21, 2016 г.

3. О.Н. Делягина, Е.Б. Ладыгина Эффективность применения коррекционно-логопедического комплекса в процессе преодоления общего недоразвития речи у детей младшего дошкольного возраста//Научно-теоретический журнал «Учёные записки», № 8 (126) – С. 51-55, 2015 г.

4. О.Н. Делягина Методика комплексного воздействия на детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (статья), 2014 г.

5. Е.Б. Ладыгина, О.Н. Делягина Средства адаптивной физической культуры в коррекционно- логопедическом процессе преодоления общего недоразвития речи у детей младшего дошкольного возраста//Научно-теоретический журнал «Учёные записки», № 8 (114) – С. 100-103, 2014 г.

6. О.Н. Делягина Актуальные проблемы адаптации, обучения, интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья// Специальное образование/ Материалы VIII Международной научной конференции 26-27 апреля 2012г./ под общ. ред. проф. В. Н. Скворцова. – СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, – т. II. – С. 38-41, 2012 г.

7. О.Н. Делягина Особенности развития речи и психических функций детей с нарушениями речи// Образование детей с ограниченными возможностями здоровья в различных организационно-педагогических условиях: сб. материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием и Всероссийского научно-практического семинара. – СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, – С. 134-137, 2012 г.

8. О.Н. Делягина Особенности развития когнитивных процессов у детей с речевыми нарушениями// Служба практической психологии в системе образования XVI Международной научно-практической конференции.: сб. материалов/ под общ.  ред. Шингаева С. М. – СПб.: АППО, – С. 456-461, 2012 г.

9. О.Н. Делягина Из опыта логопедической работы по дифференциации звуков, имеющих сходные характеристики// Современные подходы к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья.: сб. ст. / под ред. М. Ю. Данилкиной. -  СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, - С. 19-23, 2011 г.

10. О.Н. Делягина Формирование звуко-слоговой структуры слов у детей с общим недоразвитием речи на основе развития чувства ритма (методическая разработка), 2011 г.

Повышение квалификации, курсы:

2013 г. «Массажист-универсал» Обучающий центр «Коннессанс», Диплом № 3125

2011 г. «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми, имеющими нарушения речи»

НМЦ Приморского р-на С-Пб, Удостоверение №579/2

2007 г. «Логопедический массаж» С-Пб АППО, Удостоверение №7916

2007 г. «Основы ИКТ для применения в образовательной деятельности»

ГОУВПО " С-Пб ГУ информационных технологий, механики и оптики", Удостоверение №01/07-1248