logocenterspb@gmail.com
Санкт-Петербург, проспект Испытателей, дом 26
Ежедневно с 10.00 до 22.00
Online заявка

Использование артикуляционной гимнастики в процессе формирования произносительной стороны речи дошкольника

Статьи наших специалистов

09.03.2019
Использование артикуляционной гимнастики в процессе формирования произносительной стороны речи дошкольника
Семёнова Светлана Анатольевна
(Учителя-дефектологи)
23.06.2018
Нарушения речи при различных неврологических диагнозах
Обухова Валерия Юрьевна
(Логопеды-дефектологи)
23.06.2018
Задержка психического развития с церебрастеническим синдромом
Драгунова Екатерина Анатольевна
(Учителя-дефектологи)
08.02.2017
От звука к букве
Шлыков Антон Юрьевич
(Логопеды-дефектологи)
18.12.2016
Песочная арт-терапия
Шелганова Наталия Сергеевна
(Педагоги-психологи)
18.09.2016
Психоанализ для детей и их родителей
Дианова Элина Валериевна
(Педагоги-психологи)
16.08.2015
Рекомендации по обучению и воспитанию детей с расстройствами аутистического спектра.
Рябушкина Екатерина Николаевна
(Логопеды-дефектологи)
08.05.2015
Поговори со мною, МАМА!
Медведева Ольга Константиновна
(Педагоги-психологи)
06.01.2015
Зачем готовить ребенка к школе?
Шелганова Наталия Сергеевна
(Педагоги-психологи)
09.04.2014
Формирование временных представлений старших дошкольников
Ящук Светлана Юрьевна
(Учителя-дефектологи)
17.01.2014
Методика комплексного воздействия на детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Делягина Ольга Николаевна
(Руководитель Центра логопед-дефектолог )
13.11.2011
Формирование звукослоговой структуры слов у детей с общим недоразвитием речи на основе развития чувства ритма.
Делягина Ольга Николаевна
(Руководитель Центра логопед-дефектолог )

Артикуляционная гимнастика – это совокупность особых, с определенной целью подобранных упражнений, способствующих укреплению мышц артикуляционного аппарата и развитию силы, ловкости и дифференцированности движений языка, губ, щёк, нёба.

Для развития речи большое значение имеет психофизическое здоровье ребенка – состояние его высшей нервной деятельности, высших психических процессов (внимания, памяти, воображения, мышления), а так же его физическое (соматическое) состояние.

Для нормального становления речи, необходимо, чтобы кора головного мозга достигла определенной зрелости и органы чувств ребенка – слух, зрение, обоняние, осязание – были также достаточно развиты. Особенно важно для формирования речи развитие речедвигательного и речеслухового анализаторов.

Анализаторы – сложные нервные механизмы, производящие тончайший анализ всех раздражений, воспринимаемых организмом человека из внешней и внутренней среды. К анализаторам относятся все органы чувств (зрения, слуха, вкуса, обоняния, осязания), а так же специальные рецепторные аппараты, заложенные во внутренних органах и мышцах.

Комплексы упражнений – это упражнения для развития движений органов артикуляционного аппарата, объединенные в соответствии с приоритетными задачами по развитию определённых артикуляционных мышц у детей с речевыми расстройствами.

Цель работы – формирование четкого произношения звуков, слов, фраз при условии, если органы артикуляционного аппарата будут достаточно подвижны, а работа их – координирована.

Мною используется пособие Н.В. Нищевой «Веселая артикуляционная гимнастика» при выполнении упражнений с детьми дошкольного возраста.

С детьми младшего дошкольного возраста упражнения проводятся в игровой форме.

В среднем дошкольном возрасте для артикуляционной гимнастики используются игровые приемы.

В старшем дошкольном возрасте идет отработка точности и устойчивости конечного результата: полученное положение органа артикуляционного аппарата должно удерживаться, некоторое время без изменений. Движения становятся легкими, правильными, привычными, поэтому их можно проводить с учетом индивидуального темпа ребенка.

Работа способствует развитию у ребенка фонематического слуха и формирует у детей правильную речь.

Учитель–дефектолог Семенова С. А.

comments powered by HyperComments


КОНТАКТЫ
+7 (921) 787-20-43
г. Санкт-Петербург
проспект Испытателей,
дом 26
logocenterspb@gmail.com