Мои статьи:

09.03.2019
Использование артикуляционной гимнастики в процессе формирования произносительной стороны речи дошкольника

Большой опыт работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии.

Основные направления в работе:

• Предупреждение и исправление недостатков речи у детей;

• Диагностика причин речевых нарушений, уровня интеллектуального развития на разных возрастных этапах;

• Коррекция поведенческих расстройств в детском возрасте, связанных с физиологическими нарушениями;

Участие в региональных семинарах с докладами на темы:

• «Состояние и динамика высших мыслительных процессов у младших школьников с общим недоразвитием речи и умственной отсталостью», 2017

• «Основные направления социально-психологической поддержки обучающихся с ОВЗ в процессе усвоения образовательных программ», 2012

• «Современные подходы коррекции нарушений в произвольной регуляции высших психических функций и поведения в целом у детей с ОВЗ» , 2011

Удостоверения: Институт специальной педагогики и психологии Международного университета семьи и ребенка им. Рауля Валенберга